Servicio Social: noviembre 2012

domingo, 18 de noviembre de 2012

ETAPA SENSORIOMOTRIZ - SUB ESTADIOS

SUB ESTADIO 1: Ejercicios de los Reflejos (Nacimiento al mes) los reflejos son acciones que no tienen intencionalidad, ni compresión de un objeto, se practican hasta que logran una función.

SUB ESTADIO 2:Reacciones circulares primarias (1 mes a 4 meses) los reflejos se extienden a objetos nuevos y los lactantes coordinan esquemas simples como agarrar y ver. Se repite la conducta que produce un efecto específico. Los lactantes miran hacia el lugar donde se vio por última vez un objeto.

SUB ESTADIO 3: Reacciones circulares secundarias (4 a 10 meses) los sentidos se coordinan y el niño puede anticipar sucesos y resultados de las acciones. Puede descubrir un objeto parcialmente oculto

SUB ESTADIO 4: Coordinación de las reacciones circulares secundarias (10 a 12 meses) los lactantes representan los objetos en sus mentes y demuestran el inicio de la conducta simbólica y memoria. Encuentran objetos totalmente ocultos.

SUB ESTADIO 5: Reacciones circulares terciarias (12 a 18 meses) los niños buscan la novedad ambiental y utilizan varios esquemas intercambiables para lograr metas. Se realizan experimentos para ver qué sucederá.

SUB ESTADIO 6: Invención de nuevos medios a través de combinaciones mentales (18 a 24 meses) los lactantes piensan sobre un problema antes de actuar y los pensamientos comienzan a dominar las acciones. Los objetos pueden manipularse mentalmente para lograr metas. Pueden descubrir y ocultar un objeto.

Etapa Preoperacional (2 a 7 años)

*Reconocen el mundo por medio de símbolos o de representaciones.

*Puede pensar en hechos o personas ausentes.

En esta etapa, el juego simbólico es funtamental al igual que el lenguaje, las pinturas e imagenes, ya que el niño se puede comunicar con lo mencionado anteriormente.

Desarrollo Psicosocial de Erikson:

Confianza v/s Desconfianza ( 0 mes a 12 – 18 meses)

El bebé desarrolla el sentido de confiar

en el mundo. Necesitan de otras

personas para cubrir sus necesidades,

alimento y protección.

Desarrollan el equilibrio entre la

Confianza (relaciones íntimas) y la

Desconfianza (autoprotección)

-Virtud: Esperanza creencia de que pueden

satisfacer sus necesidades.

-Fracaso: hostilidad, dificultad para

Establecer relaciones íntimas.

Autonomía v/s Vergüenza y duda (18 a 10 años)

El niño desarrolla equilibrio entre

independencia y el control externo.

Necesitan aprender lo que pueden y deben

hacer, lo que es seguro, y qué apoyos

necesitan aún de sus padres.

Parar lograr autonomía necesitan suficiente

control y guía de sus padres.

Demasiada o muy poco apoyo los provoca

compulsivos en su autocontrol.

El miedo a perder el control inhibe su

autoexpresión, crear duda de sí mismo,

vergüenza.

Lactancia y Primeros Pasos, de 0 a 3 años

Periodo neonatal:

Se inicia desde que se nace hasta el cuarto mes se vida.
Este periodo se caracteriza por la perdida de peso y recuperación, caída del vello y el cierre de los frontales del cráneos.
En cuanto a las capacidades sensoriales, se presenta el tacto, olfato y gusto, audición y por ultimo la visión.
Estos recién nacidos duermen en promedio 16 hrs. y despiertan cada 2 o 3 hrs.
* TAMAÑO Y APARIENCIA :
Su talla: 50cm; Peso:3400 Kgs; y pierden el 10% del peso

DESARROLLO NEUEROLÓGICO:
Los actos motores son reflejos, aun no ejercen movimientos voluntarios. Estos reflejos nos muestran que el niño se encuentra sano, de lo contrario, puede presentar alguna patología.

Esta tabla es de un test que se aplica para evaluar al recién nacido, su nombre en APGAR.

ASPECTOS FÍSICOS:

Cuatro primeros meses:

Duplica su peso;Control enfefálico;Visión enfocada;Sonríe ante los estímulos ;Proporción del cuerpo;Inicio dentición;Los músculos se estiran con facilidad;Descubriendo de manos y dedos, estudia sus movimientos.

Cinco a ocho meses:

Extienden las manos, toman objetos ;Habilidades motoras gruesas se perfeccionan;Logran sentarse a los 6 meses;Inicio del gateo;Pueden mantenerse erguidos con apoyo.

De nueve a doce meses:

Menor peso en niñas;La mitad de los niños de 12 meses se sostienen de pie sin ayuda (inicio bipedestación);Capacidad de usar el pulgar como tenaza, permite tomar objetos;Inicio de autonomía en alimentación.

DESARROLLO COGNITIVO:

Jean Piaget: considera al niño como un organismo que se adapta a su ambiente, al igual que un científico que construye su propia comprensión acerca del mundo.

Vygotsky: ve al niño como alguien que participa en un proceso interactivo, a través del conocimiento y el entendimiento social y cultural se va determinando.

Bruner, se enfoca en los aspectos sociales del desarrollo cognitivo del niño.

La Primera etapa del ciclo vital:

PRENATAL

Esta etapa comienza con la concepción de la célula sexual femenina y masculina.

Posee tres etapas:

Germinal:(de 0 a 14 días) Consiste en una multiplicación germinal, desde la concepción hasta la implantación de la nueva vida en el útero, luego ocurre la división celular del cigoto, se desarrolla la placenta, desarrollo del cordón umbilical, el cual es fundamental para la nutrición del nuevo organismo.

Embrionaria:(15 a 60-90 días) En esta etapa se desarrollan los órganos mas importantes ademas de distintas estructuras.

Etapa fetal: (3 a 9 meses) el feto se muestra ya desarrollado.

Factores de Riego:

"Un factor de riesgo es cualquier rasgo, característica o exposición de un individuo que aumente su probabilidad de sufrir una enfermedad o lesión. Entre los factores de riesgo más importantes cabe citar la insuficiencia ponderal, las prácticas sexuales de riesgo, la hipertensión, el consumo de tabaco y alcohol, el agua insalubre, las deficiencias del saneamiento y la falta de higiene." Definicion de Factor de Riesgo de la OMS. (fuente: http://www.who.int/topics/risk_factors/es/)

Antecedentes SocioDemograficos: la edad materna antes de los 17 y después de los 35 años; La obesidad y la delgadez; Tabaquismo, alcoholismo y drogadicción.

Antecedentes Médicos: Hipertensión, cardiopatías, enfermedades renales, diabetes, Enfermedades crónicas respiratorias, epilepsia o enfermedades neurológicas, Enfermedad psiquiátrica, Insuficiencia hepática – enfermedad autoinmune con afección sistémica.

Antecedentes Reproductivos: Aborto, Antecedentes de nacido con CIR, Antecedentes de muerte prenatal, Antecedente de nacido con defecto congénito.

Antecedentes Actual: Hipertensión y/o diabetes gestacional - anemia, Infecciones urinarias frecuentes, Embarazo múltiple,Defecto fetal congénit, Rotura prematura de membranas.

Habilidades Parentales:

Las habilidades parentales comprenden pautas de crianza, capacidad de apego y empatía que se entregan en una familia.

Áreas y Etapas del Desarrollo Humano

Características del desarrollo:

Es un conjunto de transformaciones psicofísicas que le permiten a nuestro organismo a adaptarse.
Es un proceso irreversible.
Se realiza mediante el paso del tiempo.
Está distribuido en distintas etapas.

El desarrollo comprende tres procesos: Los cambios cuantitativos (variación entre numero o cantidad), los cambios cualitativos(variación de estructura u organización) y por ultimo encontramos la estabilidad.

En nuestro ciclo vital el desarrollo comprende tres aspectos, el Desarrollo físico: Bases genéticas del desarrollo, Crecimiento físico, Desarrollo motor, Desarrollo sensorial, Salud, Nutrición, Funcionamiento sexual.

Desarrollo Cognitivo: Procesos intelectuales, Aprendizaje, Memoria, Lenguaje, Juicios, Solución de problemas.

Desarrollo socioafectivo: Confianza, Apego, Seguridad, Afectos, Auto concepto, Socialización, Desarrollo moral, Relaciones pares y familia, Procesos familiares, Vocación

Modalidades del desarrollo:

Crecimiento: Se refiere al aumento de peso, estatura, volumen de un organismo y se caracteriza por ser global.
Maduración: Corresponde a cambios cualitativos, está determinado por distintas experiencias.
Aprendizaje: Es el resultado de experiencias relacionadas con el ambiente biológico y el ambiente social, los cuales permiten un cambio permanente en la conducta.

Etapas del Ciclo Vital