ETAPA SENSORIOMOTRIZ - SUB ESTADIOS 

SUB ESTADIO 1: Ejercicios de los Reflejos (Nacimiento al mes) los reflejos son acciones que no tienen intencionalidad, ni compresión de un objeto, se practican hasta que logran una función.

SUB ESTADIO 2:Reacciones circulares primarias (1 mes a 4 meses) los reflejos se extienden a objetos nuevos y los lactantes coordinan esquemas simples como agarrar y ver. Se repite la conducta que produce un efecto específico.  Los lactantes miran hacia el lugar donde se vio por última vez un objeto.

SUB ESTADIO 3: Reacciones circulares secundarias (4 a 10 meses) los sentidos se coordinan y el niño puede anticipar sucesos y resultados de las acciones.  Puede descubrir un objeto parcialmente oculto

SUB ESTADIO 4: Coordinación de las reacciones circulares secundarias (10 a 12 meses) los lactantes representan los objetos en sus mentes y demuestran el inicio de la conducta simbólica y memoria.  Encuentran objetos totalmente ocultos.

SUB ESTADIO 5: Reacciones circulares terciarias (12 a 18 meses) los niños buscan la novedad ambiental y utilizan varios esquemas intercambiables para lograr metas.  Se realizan experimentos para ver qué sucederá.  

SUB ESTADIO 6: Invención de nuevos medios a través de combinaciones mentales (18 a 24 meses)  los lactantes piensan sobre un problema antes de actuar y los pensamientos comienzan a dominar las acciones.  Los objetos pueden manipularse mentalmente para lograr metas.  Pueden descubrir y ocultar un objeto.

Etapa Preoperacional (2 a 7 años)

*Reconocen el mundo por medio de símbolos o de representaciones.

*Puede pensar en hechos o personas ausentes.

 

En esta etapa, el juego simbólico es funtamental al igual que el lenguaje, las pinturas e imagenes, ya que el niño se puede comunicar con lo mencionado anteriormente.

Desarrollo Psicosocial de Erikson:

Confianza v/s Desconfianza ( 0 mes a 12 – 18  meses)

El bebé desarrolla el sentido de confiar

en el mundo. Necesitan de otras

personas para cubrir sus necesidades,

alimento y protección.

Desarrollan el equilibrio  entre la 

Confianza (relaciones íntimas) y la

Desconfianza (autoprotección)

-Virtud: Esperanza creencia de que pueden

satisfacer sus necesidades.

-Fracaso: hostilidad, dificultad para

Establecer relaciones íntimas.

Autonomía v/s Vergüenza y duda (18 a 10 años)

El niño desarrolla equilibrio entre 

independencia y el control externo.

Necesitan aprender lo que pueden y deben 

hacer, lo que es seguro, y qué apoyos 

necesitan aún de sus padres.

Parar lograr autonomía necesitan  suficiente 

control y guía de sus padres.

Demasiada o muy poco apoyo los provoca 

compulsivos en su autocontrol.

El miedo a perder el control inhibe su 

autoexpresión, crear duda de sí mismo,

vergüenza.